Aktualnosci
W maju 2015 r. przeprowadzono badanie potrzeb edukacji pozaformalnej. Podzielone było ono na dwie części, odbyło się w dniach 1-20 maja 2015 roku w Polsce i na Litwie wykorzystując kwotowy dobór próby w badaniu ankietowym i celowy w badaniu jakościowym – zogniskowanych wywiadach grupowych.
W badaniu wzięło udział 937 respondentów ankiety oraz 32 osoby w zogniskowanych wywiadach grupowych.
Duża część respondentów nie uczestniczy wcale w nadobowiązkowych szkoleniach lub kursach, należy pamiętać, że respondentami były osoby w wieku 15-25 lat, które w zdecydowanej większości jeszcze się uczą a tradycyjnych szkołach.
Jednocześnie chęć udziału w kursach i szkoleniach pozaszkolnych deklaruje znaczna część ankietowanych, odpowiedzi twierdzące deklarowało 77,3% kobiet oraz 78% mężczyzn, a w podziale na kraje 75,3% respondentów z Polski oraz 80% respondentów z Litwy.
Respondenci wyrażali różne preferencje dotyczące wyboru tematów kursów i szkoleń edukacji poza formalnej, spośród 11 zaproponowanych tematów kobiety najchętniej wzięły by udział w kursach dotyczących historii i kultury okolicy w której mieszkają (82%), kursów języków obcych (77%) oraz historii i kultury państwa i narodu w którym mieszkają (73%). Dla mężczyzn najbardziej atrakcyjnym tematem kursu byłyby języki obce (82%), historia i kultura okolicy zamieszkania (77%) oraz wiedza o społeczeństwie, państwie i demokracji (74%).
Podobnie jak płeć tak i miejsce zamieszkania respondentów różnicuje wyniki preferencji tematów kursów i szkoleń dodatkowych. Dla mieszkańców Litwy najbardziej atrakcyjnymi tematami tego typu kursów są: historia i kultura okolicy w której mieszkają (88%) historia i kultura państwa i narodu (84%) oraz język polski (77%). Dla respondentów mieszkających w Polsce najbardziej atrakcyjnymi tematami są: języki obce (84%), nabywanie umiejętności przydatnych na rynku pracy (67%), oraz historia i kultura okolicy w której mieszkają (66%).
Zdecydowana większość respondentów chciałaby się spotkać ze swoimi ewentualnymi kolegami współkursantami. Odpowiedzi pozytywne (zsumowane „Bardzo bym chciał” i „Raczej bym chciał”) wybrało odpowiednio 92% badanych kobiet i 94% badanych mężczyzn, dla podziału ze względu na kraj zamieszkania wyniki przedstawiają się następująco: respondenci z Polski 94% respondenci z Litwy 92%.
Większość respondentów chciałaby otrzymać certyfikaty uczestnictwa lub ukończenia kursu online edukacji poza formalnej. Odpowiedzi pozytywne (zsumowane „Bardzo bym chciał” i „Raczej bym chciał”) wybrało odpowiednio 80% badanych kobiet i 85% badanych mężczyzn, w przypadku podziału na kraj zamieszkania było to 86% w przypadku mieszkańców Polski i 80% w przypadku mieszkańców Litwy.
W przypadku wyboru preferowanego języka w jakim powinny odbywać się kursy płeć nie różnicowała odpowiedzi, 86,3% kobiet i 83,8% mężczyzn wolałoby aby językiem kursów był język polski. Tym co zdecydowanie wpływa na preferowany język w jakim chcieliby respondenci brać udział w kursach jest kraj zamieszkania. 99,2% mieszkańców Polski chciałoby, aby językiem tym był język polski, tymczasem na Litwie wskaźnik ten wyniósł 70,7%.
Najwięcej respondentów chciałoby aby materiały sprawdzające publikowane były tylko na zakończenie kursu, jest to 41,4% kobiet i 41,5% mężczyzn, a w grupach podzielonych ze względu na kraj 39,3% respondentów z Polski oraz 43,5% respondentów z Litwy.
Respondenci chcieliby także chciałoby aby lekcje trwały 31-45 minut, jest to 44,9% kobiet i 43% mężczyzn, a w grupach podzielonych ze względu na kraj 46,7% respondentów z Polski oraz 41,2% respondentów z Litwy.
Najwięcej respondentów proponuje aby materiały edukacyjne miały formę interaktywną, jest to 61% kobiet i 59,2% mężczyzn, a w grupach podzielonych ze względu na kraj 58,6% respondentów z Polski oraz 61,6% respondentów z Litwy.
